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1，初學(xué)者用什么法語(yǔ)教材好2，婚禮介紹人發(fā)言稿3，記一次語(yǔ)文活動(dòng)課 450字左右

1，初學(xué)者用什么法語(yǔ)教材好

沒(méi)有基礎(chǔ)，建議使用馬曉宏的《法語(yǔ)》，有四冊(cè)，你可以先學(xué)習(xí)一二冊(cè)。一定要有配套的MP3聽。跟讀很重要。 如果有一定的法語(yǔ)基礎(chǔ)，可以選擇《走遍法國(guó)》。因?yàn)槭侨▏?guó)人發(fā)音，語(yǔ)速相對(duì) 基礎(chǔ)學(xué)者來(lái)說(shuō)較快 有省音 滑音 不適合初學(xué)者 。初學(xué)自學(xué)法語(yǔ)的人基本上都走的這條路。那些俚語(yǔ)啊 太難的聽力可以先放一放 只要你把教材上的內(nèi)容都掌握了，聽力沒(méi)有太大問(wèn)題，反而學(xué)的面太廣了 都不專業(yè)，會(huì)障礙你學(xué)習(xí)效率的 推薦熱門課程《法語(yǔ)》的視頻教程：http://fr.szstudy.cn/french.asp?userid=1430我是在萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)學(xué)習(xí)的！感覺(jué)很好！ 推薦萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)給你！網(wǎng)友評(píng)價(jià)非常好的！ 視頻+音頻的課程！從0基礎(chǔ)學(xué)起！適合初學(xué)者！可以免費(fèi)試聽！ 你可以去試聽一下！希望能幫到你！ 法語(yǔ)學(xué)習(xí)地址： http://hi.baidu.com/why2224/blog/item/4a37768a01580fd8fc1f1045.html?timeStamp=1298721662031 現(xiàn)代法語(yǔ) 走遍法國(guó)馬曉宏的《法語(yǔ)》比較老，學(xué)到三四冊(cè)的時(shí)候翻譯成文中的課文有的都很不好理解，而且適合法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)。可以試一下《簡(jiǎn)明法語(yǔ)》上下兩冊(cè)，基礎(chǔ)的東西全部包含了，再配合《走遍法國(guó)》效果會(huì)更好。北外的法語(yǔ)教材新編法語(yǔ)，劉曉宏編寫的，那個(gè)不錯(cuò)，還有走遍法國(guó)對(duì)于聽力口語(yǔ)不錯(cuò)。希望對(duì)你有幫助

2，婚禮介紹人發(fā)言稿

原發(fā)布者:劉曉宏2婚禮介紹人致辭尊敬的各位來(lái)賓，女士們、先生們：大家下午好！佳緣逢佳日，百年兩相知。今天是---、-----令郎新婚大喜的日子，我首先對(duì)他們?nèi)冶硎緹崃业淖ＹR！對(duì)新郎新娘表示衷心地祝福！在今天這個(gè)美好吉祥的日子里，我很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了兩位新人的名譽(yù)介紹人。據(jù)我所知，新郎精明能干，一表人才，新娘賢妻可愛，美麗善良。因此，他們相識(shí)相戀，一見鐘情，最終是瓜熟蒂落，水到渠成。所以，即省去了我穿針引線，又何必“月老”去搭建鵲橋？俗話說(shuō)，有情人終成眷屬?？粗?-先生和---小姐從相識(shí)到步入結(jié)婚禮堂，我感到特別高興!因?yàn)?，他們用自己的行?dòng)，譜寫出了人生最動(dòng)聽的愛情之歌。讓我們用祝福的掌聲為他們加油吧——愛心永恒，幸福永遠(yuǎn)!今天我要說(shuō)的是，婚姻即是愛情的結(jié)果，也是愛情和生活的開始；既是相伴一生的約定，更是一種永恒的責(zé)任。所以，希望你們?cè)诮Y(jié)婚以后，事業(yè)上做比翼鳥，生活上做連理枝，愛情上做并蒂蓮，以出色的工作來(lái)回報(bào)社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)和朋友的關(guān)心與支持，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！最后再次祝福新郎---先生、新娘---小姐：你們要把戀愛時(shí)期的浪漫和激情，一直延續(xù)到永遠(yuǎn)。做到：白首齊眉鴛鴦戲水，青陽(yáng)啟瑞桃李同心。?？菔癄€心永結(jié)，地闊天高比翼飛。愿兩位新人新婚愉快，愛情甜蜜，家庭幸福！謝謝大家！婚禮介紹人講話稿篇一尊敬的各位來(lái)賓：大家好!佳緣逢佳日，百年兩相知。今天，這美好的時(shí)刻，我榮幸地成為兩位新人的婚禮介紹人，心情格外激動(dòng)。俗話說(shuō)，有情人終成眷屬?？粗痢料壬汀痢列〗銖南嘧R(shí)到步入結(jié)婚禮堂，我感到特別高興!因?yàn)?，他們用自己的行?dòng)，譜寫出了人生最動(dòng)聽的愛情之歌。讓我們用祝福的掌聲為他們加油吧——愛心永恒，幸福永遠(yuǎn)!謝謝大家!婚禮介紹人講話稿篇二尊敬的各位來(lái)賓，女士們、先生們：大家下午好!佳緣逢佳日，百年兩相知。今天是---、-----令郎新婚大喜的日子，我首先對(duì)他們?nèi)冶硎緹崃业淖ＹR!對(duì)新郎新娘表示衷心地祝福!在今天這個(gè)美好吉祥的日子里，我很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了兩位新人的名譽(yù)介紹人。據(jù)我所知，新郎精明能干，一表人才，新娘賢妻可愛，美麗善良。因此，他們相識(shí)相戀，一見鐘情，最終是瓜熟蒂落，水到渠成。所以，即省去了我穿針引線，又何必“月老”去搭建鵲橋?俗話說(shuō)，有情人終成眷屬?？粗?-先生和---小姐從相識(shí)到步入結(jié)婚禮堂，我感到特別高興!因?yàn)?，他們用自己的行?dòng)，譜寫出了人生最動(dòng)聽的愛情之歌。讓我們用祝福的掌聲為他們加油吧——愛心永恒，幸福永遠(yuǎn)!今天我要說(shuō)的是，婚姻即是愛情的結(jié)果，也是愛情和生活的開始;既是相伴一生的約定，更是一種永恒的責(zé)任。所以，希望你們?cè)诮Y(jié)婚以后，事業(yè)上做比翼鳥，生活上做連理枝，愛情上做并蒂蓮，以出色的工作來(lái)回報(bào)社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)和朋友的關(guān)心與支持，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!具體發(fā)言如下:今天，我受新郎新娘的重托，擔(dān)任××先生與××小姐結(jié)婚的證婚人感到十分榮幸，在這神圣而又莊嚴(yán)的婚禮儀式上，能為這對(duì)珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人作證致婚詞而感到分外榮興，也是難得的機(jī)遇。各位來(lái)賓，新郎××先生現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔(dān)任××職務(wù)，今年××歲，新郎不僅英俊瀟灑、忠厚誠(chéng)實(shí)，而且有顆善良的心，為人和善；不僅工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，而且在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，成績(jī)突出，是一位才華出眾的好青年。新娘××小姐現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔(dān)任××職務(wù)，今年××歲。新娘不僅長(zhǎng)得漂亮可愛，而且具有東方女性的內(nèi)在美，不僅溫柔體貼、知人為人，勤奮好學(xué)、心靈純潔；而且善于當(dāng)家理財(cái)，手巧能干，是一位可愛的好姑娘。古人常說(shuō)：心有靈犀一點(diǎn)通。是情是緣還是愛，在冥冥之中把他們撮合在一起。使他們倆相知相守在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對(duì)新人，而且還要?jiǎng)?chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來(lái)。此時(shí)此刻，新娘新郎結(jié)為恩愛夫妻，從今以后，無(wú)論貧富、疾病、環(huán)境惡劣、生死存亡，你們都要一生一心一意忠貞不渝地愛護(hù)對(duì)方，在人生的旅程中永遠(yuǎn)心心相印、白頭偕老，美滿幸福。最后，祝你們倆永遠(yuǎn)鐘愛一生，同心永結(jié)、幸福美滿。 謝謝大家！證婚人：×××介紹人應(yīng)作為雙方的證婚人出現(xiàn). 具體發(fā)言如下: 今天，我受新郎新娘的重托，擔(dān)任××先生與××小姐結(jié)婚的證婚人感到十分榮幸，在這神圣 而又莊嚴(yán)的婚禮儀式上，能為這對(duì)珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人作證致婚詞而感到分外榮興，也是難得的機(jī) 遇。 各位來(lái)賓，新郎××先生現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔(dān)任××職務(wù)，今年××歲，新郎不僅英 俊瀟灑、忠厚誠(chéng)實(shí)，而且有顆善良的心，為人和善；不僅工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，而且在業(yè)務(wù)上刻苦 鉆研，成績(jī)突出，是一位才華出眾的好青年。 新娘××小姐現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔(dān)任××職務(wù)，今年××歲。新娘不僅長(zhǎng)得漂亮可愛， 而且具有東方女性的內(nèi)在美，不僅溫柔體貼、知人為人，勤奮好學(xué)、心靈純潔；而且善于當(dāng)家理財(cái)，手巧 能干，是一位可愛的好姑娘。 古人常說(shuō)：心有靈犀一點(diǎn)通。是情是緣還是愛，在冥冥之中把他們撮合在一起。使他們倆相知相守在 一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對(duì)新人，而且還要?jiǎng)?chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來(lái)。 此時(shí)此刻，新娘新郎結(jié)為恩愛夫妻，從今以后，無(wú)論貧富、疾病、環(huán)境惡劣、生死存亡，你們都要一 生一心一意忠貞不渝地愛護(hù)對(duì)方，在人生的旅程中永遠(yuǎn)心心相印、白頭偕老，美滿幸福。最后，祝你們 倆永遠(yuǎn)鐘愛一生，同心永結(jié)、幸福美滿。 謝謝大家！證婚人：×××男賓代表致詞： 今天***與***喜結(jié)良緣，高朋滿座，親朋好友，皆大歡喜。我謹(jǐn)代表男賓，各新郎新娘表示熱烈的祝賀，祝愿他們婚姻美滿、家庭幸福。并為合家歡樂(lè)、新婚夫婦相親相愛而干杯。 新郎答謝詞： 我與***相識(shí)是由***先生牽線搭橋的，今日舉行婚禮，承蒙***先生證婚，親朋好友光臨，謹(jǐn)此表示衷心的感謝。今后，我們一定遵照證婚人的鼓勵(lì)，愛家報(bào)國(guó)，多作貢獻(xiàn)。只是酒菜菲薄，招待不周，望多多愿諒，并祝大家身體健康。 女賓代表致詞： 今天參加***與***的婚禮，感到十分榮幸。我對(duì)新娘***非常了解和欽佩，現(xiàn)與***先生結(jié)為佳偶，深信在共同生活和個(gè)人事業(yè)上，幸福美滿，事業(yè)有成。在此，我代表女賓致以熱烈的祝賀。 新娘答謝詞： 今天承***先生親臨證婚，介紹人盛意致詞，各位親朋好友光臨祝賀，感到非常高興。為此深表謝意。新的生活開始，我將不辜負(fù)諸位的期望，為家為國(guó)多出力。再次感謝大家。 結(jié)婚誓言： 我愿意用婚姻的形式，接納你為妻子（丈夫）。永遠(yuǎn)愛你，有福共享、有難同當(dāng)、相親相愛、衷愛一生。 父母致答謝詞(a)： 女士們、先生們，各位親朋友： 今天是我的兒子***，兒媳***結(jié)婚慶典的大喜日子，各位親朋好友在百忙之中前來(lái)祝賀，我代表全家向位朋友們到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 作為新人的父母，借此良機(jī)對(duì)我的兒子、兒媳提出如下要求和希望：希望你們倆要把今天領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，大家的祝福變成工作上的動(dòng)力，為祖國(guó)的富強(qiáng)在各自的工作崗位上要多獻(xiàn)青春和力量，攜手并肩，比翼雙飛。從今天起，你們倆要互敬互愛，在人生漫長(zhǎng)的道路上建立溫馨幸福的家。希望你們倆同甘苦、共創(chuàng)業(yè)，永結(jié)同心，百年好合。 在這里還需一提的是，我非常高興我的親家培養(yǎng)了一個(gè)聰慧漂亮的好女兒，我也非常慶幸我們家得到一位賢惠、孝順的好兒媳。我真誠(chéng)地希望新親、老親互相往來(lái)，世世代代友好相處。 今天，為答謝各位嘉賓，各位朋友的深情厚意，借***酒店這塊寶地，為大家準(zhǔn)備清茶淡飯，不成敬意。菜雖不豐，是我們的一片真情；酒雖清淡，是我們的一片熱心，若有不周之處，還望各位海涵，謝謝！

3，記一次語(yǔ)文活動(dòng)課 450字左右

鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說(shuō)到：“同學(xué)們！今天這節(jié)課來(lái)玩搶答題比賽，好嗎？頓時(shí)，剛才那些無(wú)精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來(lái)：好！好！好！……?！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)看到老師停止了說(shuō)話時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。老師才繼續(xù)說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來(lái)發(fā)言，甲說(shuō)完問(wèn)題乙來(lái)回答，然后到乙來(lái)問(wèn)問(wèn)題甲來(lái)回答，答對(duì)和問(wèn)題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時(shí)間做好充分準(zhǔn)備！”作文網(wǎng) home.sanwen8.cn五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問(wèn)，羅嘉樂(lè)第一個(gè)舉手，所以老師就把機(jī)會(huì)給了她，她問(wèn)：“三過(guò)家門而不入的人是誰(shuí)？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個(gè)人也不甘落后，幾乎異口同聲的說(shuō)：“是大禹！”輪到我們乙組問(wèn)了，我迅速的把手舉起來(lái)，老師叫到了我，我說(shuō)：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書……看到這里我有點(diǎn)沾沾自喜，一分鐘。。兩分鐘。。緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個(gè)人--張迎龍，他說(shuō)：“是在陶片上?！卑。☆D時(shí)我呆若木雞不敢相信第一個(gè)人就答對(duì)了，因?yàn)檫@可是我費(fèi)了好大功夫在書上的一個(gè)“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時(shí)間飛快流逝，下課鈴響了，老師說(shuō)我們乙組獲勝了！我特別高興，因?yàn)槲覟槲覀円医M加了兩分。這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文活動(dòng)課，通過(guò)這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識(shí)大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識(shí)和快樂(lè)吧！活動(dòng)課題：巧猜趣題 活動(dòng)內(nèi)容：1、巧猜成語(yǔ)；2、巧猜字謎；3、巧猜趣題 活動(dòng)目的：1、激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)豐富的想像力；2、積累成語(yǔ)，拓寬知識(shí)面，開闊視野，培養(yǎng)想像力及 動(dòng)口、動(dòng)手的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)語(yǔ)揭題： 同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)上一節(jié)活動(dòng)課，這節(jié)課的內(nèi)容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對(duì)，老 師有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。你們有沒(méi)有信心拿獎(jiǎng)？ 二、活動(dòng)開始 （一）巧猜成語(yǔ) 1、這一題共有兩小題請(qǐng)同學(xué)看題板一， 分組討論寫出答案（發(fā)題板，每組一塊） 下面每一小題都代表一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出來(lái)嗎？答案寫在括號(hào)中。 ①1 2 3 4 5 6 7 （） ②5 6 7 8 9 1 0 （） ③3 3 3 5 5 5 （） ④1 2 4 5 7 8 （） ⑤1000[2]＝100×100×100（） ⑥1＝2×10（） （學(xué)生討論，老師巡視指導(dǎo)） 2、請(qǐng)每一組派一人讀題板（評(píng)議打分改錯(cuò)） 3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣巧妙猜出這些成語(yǔ)的？ （學(xué)生口頭敘述猜題方法） 4、老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好， 這些數(shù)字的組合形式蘊(yùn)含著成語(yǔ)，如“三五成群”、“千方百計(jì)”、“ 以一當(dāng)十”等。猜題時(shí)要巧想巧猜，同時(shí)也要有一定的成語(yǔ)積累。其實(shí)，像這種有趣的成語(yǔ)還有很多，希望同 學(xué)們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語(yǔ)。 5、請(qǐng)看題板二（發(fā)題板每組一塊） 看圖：請(qǐng)你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應(yīng)的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個(gè)等份都成為一 條成語(yǔ)。（用水彩筆標(biāo)明等份）寫出成語(yǔ)。 附圖 6、交題板，各組說(shuō)答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、 “七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛” 、“一板一眼” （打分） 7、小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你們是怎樣巧妙猜出這些成語(yǔ)的。 先猜出常用的一二個(gè)，再按相同等份一畫其他就不猜自 明了。 8、通過(guò)“巧猜成語(yǔ)”的活動(dòng)，同學(xué)們有什么收獲？ （指名說(shuō)一說(shuō)，老師歸納板書） ／巧看 巧猜成語(yǔ)—巧想—積累成語(yǔ) ＼巧記 （二）巧猜字謎 1、剛才同學(xué)們猜成語(yǔ)表現(xiàn)得不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一起來(lái)猜字謎， 看哪一組同學(xué)表現(xiàn)得最好。請(qǐng)看題板三。 ①四張嘴有頭有尾，四張嘴沒(méi)頭沒(méi)尾，四張嘴有頭沒(méi)尾，四張嘴沒(méi)頭有尾。（打四字） ②一字十八口，一字口十八 十八中有口，口中有十八 （打四字） 2、（學(xué)生討論，老師巡視，略作指點(diǎn)。） 3、交題板、打分改錯(cuò)。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困） 4、說(shuō)說(shuō)你們是怎樣猜出的。 5、小結(jié)：從今天的猜字謎游戲中， 歸納起來(lái)只有一個(gè)字“巧”（板書） 巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底 （三）巧猜趣題 1、請(qǐng)同學(xué)們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度， 但只要大家真正開動(dòng)腦筋，巧思、巧想，一定能 解開謎底。（發(fā)題板） ①星期天，兩個(gè)爸爸和兩個(gè)兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？ ②五年級(jí)要去野炊，老師讓小華帶調(diào)味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個(gè)大瓶子里，野炊時(shí)， 小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？ 2、分組討論，老師略作提示做，第二題時(shí)可讓學(xué)生親自倒一倒。 3、指名說(shuō)一說(shuō)解題思路。（打分） 4、小結(jié)：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口， 三頂帽子說(shuō)明只有三個(gè)人，然后再想想三人的關(guān)系就 明白了。解第二小題可讓學(xué)生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。 5、通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，你們有什么體會(huì)？（評(píng)比，發(fā)獎(jiǎng)） 三、總結(jié) 這節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學(xué)們?cè)俳釉賱?lì)，多積累知識(shí)，使自己變得更聰明。今天，我們進(jìn)行了一次意義 深刻的活動(dòng)課。主題是：“我讀書 ，我快樂(lè)”。其中，我印象最深刻的節(jié)目 是王研自編自演的課本?。汗?雷特新傳。我也參與了這個(gè)節(jié)目，我是 這個(gè)節(jié)目的旁白。當(dāng)王研把劇本 給我時(shí)，我驚訝了！王研寫的劇 本怎么這么有深度？“在由叔父執(zhí) 教的劍術(shù)比賽上，哈姆雷特和奧 迪斯交戰(zhàn)”。只見王研和關(guān)付舒月 拔劍欲刺。王研一副氣勢(shì)洶洶的 樣子，關(guān)舒月一副定為父報(bào)仇的 模樣。通過(guò)看這個(gè)節(jié)目，我了解 了莎士比亞筆下的哈姆雷特的悲 慘身世。我還特別喜歡由邢勁主演的 小品：傻子上學(xué)。這個(gè)小講述了傻子上學(xué)時(shí)發(fā) 生了很多趣事。當(dāng)老師問(wèn)傻子圓明園是誰(shuí)燒 的時(shí)，傻子的臉立刻憋紅了，那 樣子好像馬上就要哭了似的，一 站起來(lái)連忙回答：“老師，不是我 燒的！”老師氣急敗壞，又問(wèn)別的 同學(xué)，同學(xué)連忙解釋：“老師，真 不是傻子燒的！”老師終于大發(fā)雷 庭，又問(wèn)另一位同學(xué)：“老師，當(dāng) 時(shí)我和傻子在一起，我可以證明 ！”最后，傻子把老師給氣走了。 這妙趣橫生的語(yǔ)言逗得我們哄堂 大笑！通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課我不光收獲 到了歡樂(lè)，也收獲到了知識(shí)。比 如認(rèn)識(shí)了一本書，叫《小狗錢錢 》。這節(jié)活動(dòng)課，使我受益無(wú)窮 ，一生難忘……百度“今天下午我們的語(yǔ)文活動(dòng)課將進(jìn)行一個(gè)游戲，”什么？張老師說(shuō)進(jìn)行一個(gè)游戲，我們鴉雀無(wú)聲，期待著老師接下來(lái)的話?！斑@游戲就是讓四人小組相議，并派一個(gè)代表描述一個(gè)我們班的某個(gè)同學(xué)，好嗎？”“好……”我們不約而同地回答。接著老師說(shuō)游戲規(guī)則?！巴瑢W(xué)們知道答案就站起來(lái)說(shuō)回答，答錯(cuò)兩次要扣一個(gè)優(yōu)，答對(duì)一次加一個(gè)優(yōu)-，每人只可答兩次。那每小組就要準(zhǔn)備好啦！”……　　“叮……”上語(yǔ)文活動(dòng)課了，我暗暗自喜：我們小組準(zhǔn)備的東西大派用場(chǎng)了。一開始，張老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“每個(gè)小組都準(zhǔn)備好材料了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“那就開始了，第一組先來(lái)?！钡谝唤M由李南希“上陣”，聽完了她的話，我在想，“胖、高、壯”這幾個(gè)詞都是“重點(diǎn)”，我冥思苦想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，是歐偉杰，他符合以上的條件。我馬上站起來(lái)，說(shuō)：“歐偉杰?！绷_穎琳也不甘落后，壯起膽子說(shuō)：“劉……曉宏?！薄?，4，3，2，1?！睆埨蠋煹箶?shù)起來(lái)了，接著說(shuō)?！傲涸?shī)韻對(duì)了，是歐偉杰。”我成了“王中王”了。同學(xué)們不再顯得若無(wú)其事了，我提心吊膽，只有一次機(jī)會(huì)了。嘩！張靖說(shuō)得太明確了吧！“愛和女孩玩。”這還不是劉曉宏嗎？我胸有成竹，回答劉曉宏，大家也全力以赴,有的回答黃子浩，有的回答楊嘉樂(lè)，嘩！也真不少??！連平時(shí)很少回答問(wèn)題的楊藹琳也“站起來(lái)”了，哦！我又對(duì)了，哈！天下無(wú)敵了吧。到程嘉敏那組了，他葫蘆里買的究竟是什么藥呢？好成績(jī)，愛笑……怎么越來(lái)越像在講我啊？什么？真的是我啊！接著到我們那組，我說(shuō)：“他是個(gè)男孩，他瘦瘦的，高高的，做事一點(diǎn)兒也不緊張……”我還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就站起來(lái)了。唉！是福不是禍，是禍躲不過(guò)，他們都答對(duì)了。蔡灝林說(shuō)的這個(gè)我知道，我一站起來(lái)，忽然想起已經(jīng)回答了兩次了，只好坐下，高掛“免戰(zhàn)牌”……　　這次的語(yǔ)文活動(dòng)課不僅讓平時(shí)不太喜歡回答問(wèn)題的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)了，還提高了同學(xué)們的寫作水平，真是一舉兩得??！