小兒解表顆粒和小柴胡顆粒的區(qū)別是什么

寶寶感冒吃點中成藥？專家：有一種藥，能不吃就不吃！

寶寶患上感冒后很多家長會疑問，醫(yī)生開的感冒藥到底有沒有錯？適不適合孩子？孩子生病就醫(yī)，絕大多數(shù)情況下都是外感。學(xué)好這篇攻略，孩子外感就醫(yī)時就能多一份保障。

只要是藥

就沒有哪種可以放心閉眼吃！

是藥三分毒。之前我常叮囑家長不要動不動就給孩子服大寒的消炎藥、抗生素、處方藥，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，抗生素家長不敢吃了，中成藥卻開始濫服錯服！

醫(yī)生看病也好，家長自己辨證給孩子用藥也好，只有對癥下藥，才不至于用錯藥。以抗生素為例。家長首先要明確抗生素的使用前提：只有明確致病的病原體是細菌感染，才考慮服用抗生素。

抗生素的正確服用思路是：通常來說，孩子普通感冒、發(fā)燒、腹瀉、咳喘，都不需要抗生素。有時確實需要服抗生素——比如，肺炎這類光靠孩子的正氣難以與之抗衡的、疾病會惡化發(fā)展、甚至影響孩子愈后狀況的疾病，就需要當機立斷用抗生素。又比如，在普通感冒病毒感染基礎(chǔ)上，繼發(fā)了細菌性感染或支原體感染，孩子整體感覺比較痛苦不適，可以斟酌服用抗生素。如果孩子精神比較好，可以暫時先觀察3天，再復(fù)診查看是否需要服抗生素。

醫(yī)生在開抗生素時，家長重點注意以下兩點：

①醫(yī)生開的抗生素是否更適合孩子？

對于兒童來講，相對安全的抗生素只有兩類：一類是青霉素，另一類是紅霉素，也就是所謂的大環(huán)內(nèi)酯類。

而且，學(xué)齡前兒童禁用氨基糖甙類的藥物，比如慶大霉素和丁胺卡那霉素；青霉素過敏的孩子不宜使用頭孢菌素。

②服抗生素，必須吃夠療程

有的家長給孩子服用兩三天抗生素，發(fā)現(xiàn)孩子病情好轉(zhuǎn)，就擅自停藥，甚至埋怨醫(yī)生開的抗生素、消炎藥太多了。

服用抗生素就像打仗，先要把對方圍住，再進行攻擊，一步都不能少。中途擅自停藥，就相當于中途把部隊撤了下來，病情極容易反復(fù)。

一旦確定孩子需要服抗生素，必須遵醫(yī)囑服夠療程。

感冒藥亂服？

中成藥不是吃著玩玩！

曾經(jīng)有位家長帶感冒久咳的孩子找我面診，說前不久帶孩子去看過另一名醫(yī)生，孩子的病依然難好。

我一看那名醫(yī)生開的4種治感冒中成藥：

蛇膽陳皮液——溫肺化痰，風寒外感時寒咳用

肺力咳合劑——清肺化痰，風熱外感時熱咳用

蒲地藍口服液——活血涼血植物藥，不算中成藥

施保利通片——4歲以下孩子慎服

寒溫不分，甚至脫離了中醫(yī)辨證范疇，難怪孩子一場小感冒兩三個星期都沒好！

其實，判斷醫(yī)生是否開錯中成藥，最好的方法就是即看即查，不懂馬上問，自覺有不妥之處及時反饋；確定有錯的，甚至可以替寶寶直接拒絕該藥物。

絕大多數(shù)醫(yī)生在開藥的時候，也會積極和家長溝通。醫(yī)生診斷完畢，正在開藥的時候，家長就可以咨詢孩子是風寒感冒還是風熱感冒，平時衣食住行要注意些什么。家里囤有什么藥，能選擇的情況下，孩子以前病時更適合吃哪種藥，孩子不太喂得進哪2種藥，都需要家長及時表達清楚。

同時，可以翻開這個外感常用藥對照表。

風寒外感用藥：荊防顆粒、藿香正氣口服液、九味羌活丸（風寒夾濕）等。

寒咳用藥：蛇膽陳皮、橘紅痰咳、三拗片等。

風熱外感用藥：銀翹散（首選）、小兒熱速清顆粒、小兒感冒顆粒、小兒豉翹顆粒、小柴胡顆粒、克感利咽口服液、健兒清解液、小兒解表顆粒等。

寒溫并用感冒藥、止咳藥：小兒氨酚黃那敏顆粒（西藥，注意下方關(guān)于復(fù)方藥的說明）、小兒葫蘆散、銀胡感冒散等。

遇到不熟悉的藥，家長可以當場查清楚。如果發(fā)現(xiàn)醫(yī)生明明說孩子是風寒外感，卻開了治熱感的小兒感冒顆粒，就要及時指出，和醫(yī)生溝通用藥問題。而像抗病毒口服液、蒲地藍口服液兩類常見“治感冒”常用藥，適合孩子沒有高燒，病情較輕的情況服用。

有一種感冒藥需謹慎

復(fù)方感冒藥是指兩種或兩種以上的藥物混合制劑。其中，含有對乙酰氨基酚成分的復(fù)方感冒藥，藥物的名稱中多含有“酚”“氨酚”的字眼。比如泰諾酚麻美敏混懸液、小兒氨酚黃那敏顆粒、復(fù)方氨酚愈敏口服液、氨酚沙芬口服液……

復(fù)方藥絕對不能私自給孩子服用，能不吃就不要吃；就算要吃，也需要嚴格按照醫(yī)生的指導(dǎo)才能給孩子服用。

為什么如此“擠兌”復(fù)方感冒藥？原因很簡單，混合服用藥物，劑量疊加，很容易導(dǎo)致孩子同一成分攝入過量；有些藥甚至還能通過血腦屏障，引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)毒副反應(yīng)。

兒科專家普遍認可的觀點是：2歲以下不建議使用復(fù)方感冒藥，2~4歲遵醫(yī)囑，4歲以上癥狀明顯者可酌情應(yīng)用。